تقرير إنجاز نشاط إلكتروني - مادة العلوم - الصف السادس الابتدائي - النقل السلبي والخلية (إثرائي 64)
اسم الطالب الرباعي:
الصف:
اختر صفك...
سادس ابتدائي 1
سادس ابتدائي 2
سادس ابتدائي 3
1. [سؤال محاكي لـ TIMSS]: عند رش عطر في زاوية الغرفة، تنتشر الرائحة في كل الغرفة. أي العمليات الخلوية تشبه هذه الظاهرة تماماً؟
أ) الخاصية الأسموزية
ب) البناء الضوئي
ج) الانتشار
2. [التعليم الأخضر 🌱]: البلاستيدات الخضراء تميز الخلية النباتية وتصنع الغذاء. كيف يمكن الاستفادة من هذه الفكرة لحماية البيئة في المدن؟
أ) باستزراع أسطح المنازل بالنباتات لزيادة الأكسجين وتقليل التلوث
ب) بإزالة الحدائق لبناء مجمعات تجارية
ج) بطلاء المنازل باللون الأخضر فقط
3. [الذكاء الاصطناعي 🤖]: كيف يمكن للذكاء الاصطناعي مساعدة علماء الزراعة في فهم "الخاصية الأسموزية" وتأثير الجفاف على المحاصيل؟
أ) عن طريق تحويل المحاصيل إلى نباتات بلاستيكية
ب) ببناء نماذج محاكاة تتنبأ بسرعة فقدان الخلايا للماء في ظروف الجفاف المختلفة
ج) بمنع الخاصية الأسموزية من الحدوث تماماً
4. [تفكير ناقد]: لماذا لا تحتاج الخلية الحيوانية إلى "جدار خلوي" صلب يحميها ويدعمها مثل الخلية النباتية؟
أ) لأن الخلايا الحيوانية لا تمتص الماء أبداً
ب) لأن الحيوانات لا تتحرك مثل النباتات
ج) لأن الحيوانات تمتلك هياكل تدعم أجسامها كالعظام، بينما يعتمد النبات على الجدار الخلوي
تسليم النشاط
🖨️ طباعة النشاط
الدرجة المستحقة:
0 من 4
تم توثيق إجابتك وإرسالها لأستاذ المادة بنجاح ✔️