تقرير إنجاز نشاط إلكتروني - مادة العلوم - الصف السادس الابتدائي - الخلايا والمخلوقات الحية (إثرائي 62)
اسم الطالب الرباعي:
الصف:
اختر صفك...
سادس ابتدائي 1
سادس ابتدائي 2
سادس ابتدائي 3
1. [سؤال TIMSS]: أي مما يلي يمثل الترتيب الصحيح لمستويات التنظيم في المخلوقات الحية من الأبسط إلى الأكثر تعقيداً؟
أ) خلية ← عضو ← نسيج ← جهاز ← مخلوق حي
ب) نسيج ← خلية ← جهاز ← عضو ← مخلوق حي
ج) خلية ← نسيج ← عضو ← جهاز ← مخلوق حي
2. [التعليم الأخضر 🌱]: يُغطي النسيج الطلائي أوراق النباتات لحمايتها، ويحتوي على مسامات (ثغور). كيف تساهم هذه الثغور في تنقية هواء البيئة؟
أ) عن طريق امتصاص غاز ثاني أكسيد الكربون وإطلاق الأكسجين
ب) عن طريق تخزين المياه الملوثة داخل الورقة
ج) عن طريق إطلاق غازات تزيد من حرارة الأرض
3. [الذكاء الاصطناعي 🤖]: كيف يمكن لتقنيات الذكاء الاصطناعي اليوم مساعدة الأطباء في دراسة "النسيج العصبي" الذي ينقل الرسائل في الجسم؟
أ) باستبدال النسيج العصبي بنسيج عضلي ليصبح الجسم أقوى
ب) عبر رسم خرائط دقيقة ومعقدة لشبكات الأعصاب وتحديد مواقع التلف بسرعة
ج) بإيقاف عمل النسيج العصبي لمنع الشعور بالألم
4. [تفكير ناقد]: لماذا يختلف شكل "النسيج العضلي" الذي يحرك الجسم عن شكل "النسيج الطلائي" الذي يغطي الجلد؟
أ) لأن كل نسيج له مظهر وشكل مختلف ليناسب الوظيفة المحددة التي يؤديها
ب) لأن المجهر يغير شكل الأنسجة عند فحصها
ج) لأن النسيج العضلي يوجد في الحيوانات فقط والطلائي في النباتات فقط
تسليم النشاط
🖨️ طباعة النشاط
الدرجة المستحقة:
0 من 4
تم توثيق إجابتك وإرسالها لأستاذ المادة بنجاح ✔️