تقرير إنجاز نشاط إلكتروني - مادة العلوم - الصف السادس الابتدائي - الخصائص الكيميائية (إثرائي 616)
اسم الطالب الرباعي:
الصف:
اختر صفك...
سادس ابتدائي 1
سادس ابتدائي 2
سادس ابتدائي 3
1. [سؤال محاكي لـ TIMSS]: لماذا يُستخدم النحاس (وهو من الفلزات الانتقالية) في صناعة أسلاك الكهرباء والنقود، بدلاً من استخدام الصوديوم (وهو من الفلزات القلوية)؟
أ) لأن النحاس غاز والصوديوم صلب
ب) لأن الفلزات الانتقالية قاسية وتتفاعل ببطء، بينما الفلزات القلوية لينة ونشطة جداً
ج) لأن الصوديوم لا يوصل الكهرباء نهائياً
2. [التعليم الأخضر 🌱]: يُستخدم "السيليكون" (شبه فلز) بكثرة في صناعة الألواح الشمسية لخاصيته في التوصيل الكهربائي عند درجات الحرارة العالية. كيف تفيد هذه الألواح البيئة؟
أ) بزيادة الانبعاثات الحرارية في الجو
ب) بتوليد كهرباء من حرق الفحم
ج) بتحويل ضوء الشمس إلى طاقة كهربائية نظيفة دون تلوث
3. [الذكاء الاصطناعي 🤖]: كيف يستطيع الذكاء الاصطناعي مساعدة العلماء من خلال دراسة "الجدول الدوري"؟
أ) بالتنبؤ بخصائص العناصر وطرق تفاعلها معاً لتكوين مركبات جديدة مفيدة بأمان
ب) بتقليل عدد العناصر في الجدول الدوري
ج) بتلوين الجدول الدوري فقط
4. [تفكير ناقد]: لماذا يتم استخدام "الغازات النبيلة" مثل النيون والأرجون داخل المصابيح الكهربائية واللوحات المضيئة بدلاً من غازات الهالوجينات؟
أ) لأن الغازات النبيلة رخيصة الثمن جداً
ب) لأن الغازات النبيلة لا تتفاعل في الظروف الطبيعية فهي آمنة، بينما الهالوجينات نشطة جداً
ج) لأن الهالوجينات توجد في الحالة الصلبة فقط
تسليم النشاط
🖨️ طباعة النشاط
الدرجة المستحقة:
0 من 4
تم توثيق إجابتك وإرسالها لأستاذ المادة بنجاح ✔️